Education aux Médias et à l'Information
LE PROJET JEUNES REPORTERS SANS FRONTIERES : rappel de la démarche et outils pédagogiques
Articulé pour répondre aux objectifs de lâ??Education nationale « de permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former des "cybercitoyens" actifs, éclairés et responsables de demain. », ce module dédié aux enfants doit permettre :
- d'apprendre à recevoir et analyser les informations reçues
- de savoir rechercher, sélectionner et bien interpréter les informations
- de maîtriser la diffusion des informations avec ses libertés et ses contraintes
- de connaître et reconnaitre les dangers du net afin de les éviter
Nous nous sommes également attachés à ce que l'enfant prenne possession de son environnement civique pour comprendre et appréhender son futur en tant que citoyen.
Apprendre à recevoir et analyser les informations reçues - Rechercher, sélectionner et interpréter les informations et sâ??ouvrir à sa proximité.
Nos Jeunes Reporters réalisent des reportages et interviews sur les entreprises de leurs communes, sur les élus, les représentants de lâ??état, artistes, responsables dâ??associations, producteurs et commerçants locaux.
Notre engagement se porte sur trois axes
- les nouvelles activités périscolaires
- le soutien aux collèges et aux lycées pour appréhender les fondamentaux de l'information et leur environnement
- la création d'une section JRSF pour renforcer les acquis
Evolution et perspectives
2017/2018 : une phase de croissance importante.
2017/2018, nous avons engagé la démarche de transfert de savoir, la validation des outils pédagogiques ayant été validée sur lâ??année 2016. Nous avons également validé le support numérique et renforcé la sécurité afin de proposer une plateforme sans danger pour les mineurs.
Nous travaillons selon une méthode pédagogique adaptée au niveau des collèges et des lycées:
2017/2018 : une phase de croissance importante.
2017/2018, nous avons engagé la démarche de transfert de savoir, la validation des outils pédagogiques ayant été validée sur lâ??année 2016. Nous avons également validé le support numérique et renforcé la sécurité afin de proposer une plateforme sans danger pour les mineurs.
Nous travaillons selon une méthode pédagogique adaptée au niveau des collèges et des lycées:
- valoriser son estime de soi en analysant les répercussions positives de la médiatisation de son implication dans le projet
- appréhender son avenir de cyber-citoyen en renforçant lâ??acquisition des bonnes pratiques par le développement de l'esprit critique.
Le module pédagogique Jeunes Reporters Sans FrontièreS AssoTvLocale est adaptable à l'ensemble des territoires car nous nous sommes attachés à créer des documents pédagogiques uniques pour l'ensemble des interventions :
- Supports et outils pédagogiques pour intervenir dans les écoles.
- Module de formation destiné aux futurs intervenants.
- JRSF « la plateforme des Jeunes Reporters » pour diffuser les productions écrites et audiovisuelles des enfants.
- Evaluation des résultats et reporting par l'équipe enseignante
2018/2020 : un ancrage territorial fort, des activités innovantes tournées résolument à porter lâ??enfant et le jeune vers leurs futurs devoirs citoyens
Un ancrage territorial fort en partenariat avec les institutionnels :
L'assotvlocale étend ses ateliers « éducation aux médias » à travers tout le département.
Déjà présente dans les établissements scolaires à Montauban, Lacourt-Saint-Pierre dans des classes de cycles 3, nous travaillons sur l'environnement de l'enfant (interview d'élus locaux, entreprises et associations) et également sur la prévention par la réalisation de clips de prévention (harcèlement scolaire, les dangers d'internet...)
A Castelsarrasin, notre partenariat avec la Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire, a permis aux jeunes de valoriser leur action réalisée en faveur des associations mais également de prendre conscience de leur rôle de future citoyen en interviewant les représents de l'Etat et en réalisant des clips de prévention à destination des jeunes.
Notre intervention en collège à destination des décrocheurs passifs, permet, au travers de reportages réalisés en entreprises de leur ouvrir un horizon plus large dans leur choix d'orientation.
En partenariat avec la Protection Judiciaire de la Jeunesse, le travail lors de stage de citoyenneté, nous confrontons les jeunes avec leurs idées reçues et les amenons, par la réflexion et le dialogue, à les déconstruire. Un clip de prévention à destination d'un large public est alors réalisé par les jeunes, ce qui les valorise et ne place plus le jeune en tant que délinquant mais en tant que citoyen.
Un ancrage territorial fort en partenariat avec les institutionnels :
L'assotvlocale étend ses ateliers « éducation aux médias » à travers tout le département.
Déjà présente dans les établissements scolaires à Montauban, Lacourt-Saint-Pierre dans des classes de cycles 3, nous travaillons sur l'environnement de l'enfant (interview d'élus locaux, entreprises et associations) et également sur la prévention par la réalisation de clips de prévention (harcèlement scolaire, les dangers d'internet...)
A Castelsarrasin, notre partenariat avec la Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire, a permis aux jeunes de valoriser leur action réalisée en faveur des associations mais également de prendre conscience de leur rôle de future citoyen en interviewant les représents de l'Etat et en réalisant des clips de prévention à destination des jeunes.
Notre intervention en collège à destination des décrocheurs passifs, permet, au travers de reportages réalisés en entreprises de leur ouvrir un horizon plus large dans leur choix d'orientation.
En partenariat avec la Protection Judiciaire de la Jeunesse, le travail lors de stage de citoyenneté, nous confrontons les jeunes avec leurs idées reçues et les amenons, par la réflexion et le dialogue, à les déconstruire. Un clip de prévention à destination d'un large public est alors réalisé par les jeunes, ce qui les valorise et ne place plus le jeune en tant que délinquant mais en tant que citoyen.
Evolution et perspectives
Des activités innovantes tournées résolument à porter l'enfant et le jeune vers leurs futurs devoirs citoyens :
Deux thématiques abordées : L'esprit d'entreprendre et « Je suis un futur citoyen »
L'esprit d'entreprendre :
Permettre à l'enfant ou au jeune de pouvoir choisir sa voie en rencontrant des professionnels de tous horizons mais également de créer des évènements propices à la rencontre de ces chefs d'entreprises ou salariés.
- en organisant, dans leur établissements scolaires
Je transmets les valeurs de la République
L'éducation aux médias doit également permettre aux enfants et aux jeunes de jouer un rôle actif , à leur niveau, au développement de lâ??égalité réelle :
Des activités innovantes tournées résolument à porter l'enfant et le jeune vers leurs futurs devoirs citoyens :
Deux thématiques abordées : L'esprit d'entreprendre et « Je suis un futur citoyen »
L'esprit d'entreprendre :
Permettre à l'enfant ou au jeune de pouvoir choisir sa voie en rencontrant des professionnels de tous horizons mais également de créer des évènements propices à la rencontre de ces chefs d'entreprises ou salariés.
- en organisant, dans leur établissements scolaires
- des plateaux Tv dits « économiques » où des entrepreneurs et salariés sont invités
- des micros salons où des acteurs économiques dâ??un même secteur sont invités.
-En réalisant des visites d'entreprises (reconduite de l'opération Ecole/Entreprise CPME Occitanie)
L'éducation aux médias doit également permettre aux enfants et aux jeunes de jouer un rôle actif , à leur niveau, au développement de lâ??égalité réelle :
- en réalisant des interviews des acteurs sociaux et culturels locaux
- en créant des clips de prévention
- en se plaçant en « passeurs de savoirs » par la réalisation des émissions pédagogiques courtes sur des sujets tels que « les stéréotypes, la discrimination, la désinformation »
-
L'éducation au média et à l'information permet de développer l'esprit critique et l'ouverture d'esprit, deux compétences essentielles pour aborder son rôle de citoyen et de pouvoir participer à la vie en société.
